Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ieder die opvoedt of lesgeeft wordt dagelijks geconfronteerd met een onontkoombare realiteit: je ontmoet iemand die afhankelijk is van jou en van wie ?iets? gemaakt moet worden, maar op wiens vrijheid jouw wil geen greep heeft. Aan de hand van de wonderlijke geschiedenis van dokter Frankenstein en zijn fameuze maaksel beschrijft de bekende, Franse pedagoog Philippe Meirieu in dit boek deze typische, pedagogische onderneming. Daarbij gaat hij op zoek naar ideeën die kunnen helpen om een opvoedingsrelatie niet, zoals in het beroemde verhaal van Frankenstein,in een nachtmerrie te laten eindigen. Moet je daarvoor elk voornemen om van de ander ?iets? te ?maken? opgeven, en zo ja, verval je dan niet in een gevoel van onmacht en fatalisme?Met andere woorden: kun je een opvoeder zijn zonder een dokter Frankenstein te zijn?Philippe Meirieu (1949) is in Frankrijk een bekende pedagoog. Hij was hoogleraar aan de Universiteit Lumière Lyon 2 en als adviseur betrokken bij belangrijke onderwijshervormingen in Frankrijk, waaronder die van de lerarenopleidingen. In het Nederlands verscheen al eerder zijn boek 'Pedagogiek: de plicht om weerstand te bieden'. https://phronese.vrijeboeken.com/book/9789490120429-frankenstein-en-de-pedagogiek.html

Pedagogiek --- Educational psychology --- Educational systems. Teaching systems --- Orthopedagogics --- Educational sciences --- onderwijsfilosofie --- orthopedagogiek --- pedagogische psychologie --- opvoeding --- sociale opvoeding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Study methods --- vaardigheidsonderwijs --- Didactic strategies --- Didactics of higher education --- onderwijsvernieuwing --- 371.012 --- hoger onderwijs --- Onderwijsfilosofie (Onderwijsvisie) --- Onderwijsvernieuwing --- 451.3 --- 489.4 --- Hoger onderwijs --- 450.46 --- Onderwijsvernieuwing ; Nederland --- 371.012 Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- Didactiek --- PXL-Media & Tourism 2014 --- onderwijsstrategie --- Didactische principes --- Didactische werkvormen --- Didactisch principe --- Didactische werkvorm --- Methodiekontwikkeling